PEDAGOGÍA TERAPEUTICA
¿Qué es la PEDAGOGÍA TERAPEUTICA?
La pedagogía terapéutica en el agua se basa en llevar la escuela al agua y recrear a través del medio acuático experiencias educativas positivas que se viven en el aula. Trabajar en el agua desde el ámbito de la pedagogía supone experimentar la esencia del proceso de enseñanza-aprendizaje pero en un medio completamente distinto que ofrece un sinfín de posibilidades que amplían y aumentan la naturaleza del aprendizaje.
¿Por qué es fundamental un PT en agua? ¿Qué hacemos?
La actuación del especialista de Pedagogía Terapéutica en el agua será un complemento a la atención y formación diarias que reciben los alumnos en el aula del colegio.
El trabajo del maestro o maestra en el agua seguirá, aunque con una metodología e implementación propias, lo dictado por la PGA (Programación General de Aula) que marca los criterios y orientaciones de cada curso/etapa escolar, y por el DIAC (Documento Individual de Adaptación Curricular) que recoge toda la información individual del alumno/a, su proceso educativo, las adaptaciones que requiere, criterios de promoción y evaluación, etc…
El trabajo del maestro/a de Pedagogía Terapéutica en las sesiones dentro del agua, se centrará en la estimulación de las habilidades cognitivas del alumnado, con un trabajo y una visión generalizada adaptados a la etapa educativa del alumno, aunque con especial hincapié en los procesos cognitivos y contenidos derivados de las áreas instrumentales
En definitiva, se trata de llevar la escuela al agua, y recrear, ampliar y enriquecer a través del medio acuático experiencias educativas positivas que se viven en el aula. Porque trabajar en el medio acuático desde el ámbito educativo supone experimentar la esencia del proceso de enseñanza aprendizaje, pero en un medio/hábitat completamente distinto que ofrece un sinfín de posibilidades que amplían y aumentan la naturaleza del aprendizaje.
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Objetivos:
Conseguir que el alumnado descubra el componente educativo del medio acuático propiciando las herramientas necesarias para que, con la ayuda del maestro, confeccionen las etapas de su propio proceso de aprendizaje. Siempre desde el respeto a las características individuales de cada alumno, sus motivaciones, intereses y el nivel de competencia de cada uno.
Este objetivo incluye también el ofrecer a los alumnos la manera de minimizar los trastornos de conducta, en caso de darse, y fomentar el gusto por el medio acuático desde una visión más generalizada.
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Beneficios
Para nosotros la educación es un estado natural. Por ello consideramos que el entorno educativo, el lugar y el ambiente donde se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje, es probablemente el paso más importante dentro de dicho proceso educativo. Al aprendizaje siempre se llega, el entorno, sin embargo, hay que construirlo, diseñarlo de tal manera que dé respuestas individualizadas a las necesidades de los alumnos.
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Metodología:
La metodología transdisciplinar aplicada en nuestro Programa, se fundamenta en tres puntos clave: una valoración conjunta desde las áreas de: fisioterapia, pedagogía terapéutica, logopedia y terapia ocupacional, una planificación de objetivos comunes desde las 4 disciplinas, siendo específicos para cada niño y una elaboración de sesiones comunes, partiendo de las bases de cada profesión y buscando un abordaje global de los alumnos.
Asimismo, en esta metodología existe un feedback/coordinación que incluye a las familias, los profesores, la unidad de terapia en el agua (UTA) y el resto de profesionales del Equipo Poseidón (auxiliares).